|
| 当前位置：首页>> 产品介绍 |
|
| 主 要 测 评 项 目 |
|
|
========================================================================================== |
|
一般能力倾向测验 |
| 评定一个人能力倾向程度的标准化测验。主要从知觉速度与准确度、数学运用能力、言语理解能力、逻辑推理能力、资料分析能力等五个维度测查一个人的能力倾向。它具有两方面的功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。 |
| |
|
|
职业倾向测验/职业选择测验 |
| 根据霍兰德（Holland）职业兴趣测验修订而成，它按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。本测验能够帮助你更加全面的了解自己的职业兴趣、人格以及胜任力特征，以便在升学专业报考、择业、职业转换时能够有的放矢。 |
| |
|
|
16PF测验 |
| （卡特尔16种人格因素测验） 美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出16种根源特质。他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。这16种特性因素在任何一个人身上组合,就构成了其不同的于其他人的独特人格。经常用于教育辅导、临床诊疗和工商人事管理等工作。 |
| |
|
|
分项能力测验 |
观察能力测验
了解你对自己及别人行为的分析能力，能够准确地评价别人。
领导能力测验
判断你是否具备管理者所应当具备的决策能力、人事协调能力及技术能力。
创造能力测验
帮助你了解自己创造新事物、新概念、新产品的能力。
空间想象测验
帮助你了解自己的根据已有知识构想新事物的能力。
记忆力测验
帮助你分析自身记忆力的特征，包括记忆的准确性、持久性以及记忆策略的应用等。 |
| |
|
|
情商测验 |
观察能力测验
了解你对自己及别人行为的分析能力，能够准确地评价别人。
领导能力测验
判断你是否具备管理者所应当具备的决策能力、人事协调能力及技术能力。
创造力测验
帮助你了解自己创造新事物、新概念、新产品的能力。
空间想象能力测验
帮助你了解自己的根据已有知识构想新事物的能力。
记忆力测验
帮助你分析自身记忆力的特征，包括记忆的准确性、持久性以及记忆策略的应用等。
处事风格测验
测查你在日常行为中的一些偏好，例如喜欢独处还是社交等
思维方式测验
思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映，自然也表现出各种差异。有的人运用抽象概念、有的人有较强的动作思维能力；有的人形象思维很发达。你的思维方式是怎样的？
情绪稳定性测验
了解你情绪稳定性，是否被悲观情绪长期影响控制
焦虑水平测验
通过你外在的生理／心理病变反应测查你内心是否焦虑不安
克制能力测验
考察你对自己情绪的控制、尊重他人、做事积极、善于处理人与人之间的关系等能力。
自信心测验
考察你对自己的才能和成就是否持肯定、认同的态度。
责任感测验
通过衡量你日常行事、为人的态度判断你是否具有责任感。
心理适应性测验
与社会相互作用时你的心理承受有多少？遇到变迁时是否擅长于自我调节能力？
竞争素质测验
帮助你了解自己是否具有竞争性，企图心和潜在的成功导向 |
| |
|
|
北大方正专业选择系统（立志版） |
北大方正专业选择系统（立志版）主要针对的是高一、高二学生，采用的是心理测量学方法，学生通过做202道题目，评估个人兴趣、个性等与未来发展相关的心理特点，分析得到一份长达18页的个性化的高中学习发展报告。
|
| |
|
|
北大方正专业选择评估系统（升学版） |
立志版与升学版的最重要的区别就在于前者分析得到的是学生适合学习的发展方向与目标，在对于高中的学习提出建议；而后者分析得到的是建议学生适合学习的具体专业，对于大学学习生活提出建议。
北大方正专业选择系统立志版期待帮助学生及早确立学习目标，了解个人特点，理性选择专业。 |
| |
|
|
|
|
